姓名：张云秋

　　职称：教授　　

　　代表作：

　　1、著作 Early Language Acquisition of Mandarin-Speaking Children . London: Routledge Publishing,2020

　　2、著作《现代汉语受事宾语句研究》，学林出版社，2004年。

　　3、论文《早期儿童情态语义习得中的不确定性》，《河南大学学报）》,2020.3。

　　4、论文《从简单句关系化的最初习得到名词短语可及性等级的解释维度》，《外语教学与研究》，2019.3。

　　5、论文《汉语双及物结构式的儿童语言习得》，《当代语言学》 2018.3。

　　6、论文《从“在”字句习得看儿童早期句法的发展》，《当代语言学》 2014.4。

　　7、论文《普通话儿童早期语言中的情态量级》，《中国语文》2017.1。

　　8、论文《汉语儿童主观化表达的早期发展》，《中国语文》2011.5。

　　9、论文《汉语早期儿童多义词的习得策略》，《中国语文》2010.1。

　　10、论文《“化”尾动词功能弱化的等级序列》，《中国语文》2002.1。

　　11、论文《早期儿童副词习得的优先序列》，《世界汉语教学》2007.3。

　　12、论文《概念整合与动宾关系的熟语化》，《世界汉语教学》2003.4。

　　13、论文《受事标记过度使用的优选论解释》，《外国语》2005.2。

　　14、论文《早期儿童语言习得中的经验因素》，《新葡的京集团350vip8888学报》2021.2。

　　主要研究课题：

　　1、主持人：汉语儿童语言的早期发展（国家社科基金后期项目，2011-2012）

　　2、主持人：汉语早期儿童情态系统的发展研究（国家社科基金，2014-2018）

　　3、主持人：类型学视野下的1-4岁普通话儿童句法发展研究（国家社科基金，2019-2022）

　　4、子课题主持人：与语言应用有关的中国语言学史（国家社科基金重大招标项目“中国语言学史（多卷本）”子课题，2017-2021）

　　开设过的主要课程：

　　现代汉语、现代汉语语法研究、认知语法研究、儿童语言习得研究

　　研究方向和研究兴趣：

　　认知语法研究、儿童语言习得研究

　　专业：

　　语言学及应用语言学

　　担任研究生导师情况：

　　硕士生导师、博士生导师